Kinderzentrum Feuerwehrstraße.
Herzlich willkommen.

Einrichtungsgröße und Altersgruppen

In unserem Kinderzentrum werden 72 Kinder im Alter von 1 - 3 Jahren in 6 Gruppen betreut.

Betreuungszeiten

Die Betreuungszeiten sind bedarfsgerecht wählbar:
halbtags (4,5 Stunden), zweidrittel (7 Stunden), ganztags

Das neue Kinderzentrum hat im letzten Quartal 2016 den Betrieb aufgenommen.

Besondere Ausstattung

• Eigene Küche, in der drei Mahlzeiten Frühstück, Mittagessen, Nachmittagsimbiss täglich frisch zubereitet werden
• Großer Bewegungsraum zum Spielen und Toben mit dem Thema „Frankfurt- Hoch hinaus“
• Großzügiges, altersgerecht gestaltetes Außengelände (wird erst 2017 vollständig fertig gestellt)
• überdachter Stellplatz für Kinderwagen
• Elternzimmer und Integrationsraum
• Kreativraum, Forscherraum, Theater- und Musikraum
• Sinnesraum als Angebot für Eltern und Kind zur achtsamen Gestaltung der Übergangen aus der Krippe in den gemeinsamen Nachmittag

Besondere Angebote/Schwerpunkte

„Ich reiche dir meine Hand und ich begleite dich behutsam bei der Entdeckung der Welt“

Eine sichere, emotionale Bindung an feinfühlig zugewandte Bezugspersonen, ist in diesem frühen Alter eine Grundvoraussetzung für gelingende Entwicklungs- und Bildungsprozesse. Wir begleiten und unterstützen die Kinder während ihrer ersten Lebensjahre in ihrer Entwicklung zu selbstständigen und selbstbewussten Menschen und geben ihnen eine Orientierung in ihrem Lebensumfeld.

Die Betreuung von Kindern unterschiedlicher Herkunft ist für uns ebenso selbstverständlich wie die Integration von Kindern mit Behinderungen.

Wir bieten den Kindern ein Klima zum Wohlfühlen, positiver Wertschätzung, Sicherheit, Orientierung in der Gruppe, Entwicklungsförderung und Bildung durch freies Spiel und gezielte Angebote, sowie umfassende Betreuung. Dabei legen wir das Hauptaugenmerk vor allen Dingen auf das individuelle Tempo und die Ressourcen.

Unser Kinderzentrum wird über ein großzügiges Außengelände mit Sandkasten und verschiedenen Spielgeräten verfügen.

Folgende Bildungsangebote werden für Kinder mit und ohne Behinderung konzipiert und durchgeführt:

Kinder stärken durch:

• Eine, an den individuellen Bedürfnissen des Kindes ausgerichteten Beziehungsarbeit, die von Wertschätzung, Respekt und Akzeptanz geprägt ist.
• Pädagogen und Pädagoginnen verstehen sich als Begleiter auf dem Weg der Kinder, die Welt zu entdecken.
• Eine behutsame, am Tempo der Kinder orientierte Eingewöhnung, angelehnt an das „Münchner Eingewöhnungsmodell“
• Mit Achtsamkeit begleitete Bewegungs-, Körper- und Sinneserfahrungen
• Entdeckung neuer Lebensräume
• Interkulturelles Lernen
• Erkunden des Lebensumfeldes
• Entwicklung und Stärkung von Selbstwirksamkeit und Resilienz durch achtsames Begegnen und Begleiten
• Hinführen zu eigenständigem Handeln, wie Essen, Anziehen und Kommunizieren
• Altersgerechte Kinderbeteiligung

Kommunikation und Medienkompetenz:

• Begleitung und Unterstützung des Spracherwerbs
• Sprachförderung
• Gemeinsames Singen und Musizieren
• Rollenspiele
• Bilderbuchbetrachtungen

Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenz:

• Spielen und „Matschen“ mit Sand und Wasser
• Erste Erfahrungen mit Farben, Formen und Zahlen
• Experimentieren mit Farben und Gegenständen aus dem Alltag

Kreativität, Fantasie und Kunst:

• Matschen
• Malen
• Basteln
• Schneiden
• Kneten
• Puzzeln
• Tanz- und Bewegungsspiele

Körperbezogene Kompetenzen:

• Sicherstellen des Ruhebedürfnisses durch tägliches Angebot eines Mittagsschlafes und/oder einen Ort des Rückzuges und des Zur-Ruhe-Kommens
• Angebote zur motorischen Entwicklung, wie Klettern, Kraxeln und Bewegungsspiele
• Bewegungs-, Körper- und Sinneserfahrungen
• Entspannung im Sinnesraum

Zusammenarbeit mit Eltern

• Transparenz/ Informationsaustausch
• Tägliche Tür- und Angelgespräche, um Eltern am Krippenalltag ihrer Kinder teilhaben zu lassen
• Regelmäßige Entwicklungsgespräche
• Elternbeirat
• Informations- und Elternabende

Zudem möchten wir auch die Eltern zu entspannten Sinneserfahrungen einladen. Gemeinsam mit dem Kind oder auch allein, können die den Sinnesraum als Angebot nutzen, um den Übergang Ihrer Kinder von der Krippe in das familiäre Zusammensein gut begleiten und gestalten zu können.